胎教对胎儿的影响是整体性的，胎教的结果也是整体性的，所以胎教有助于塑造胎儿出生后的各方面心理素质，即有助于完善人格。
人格又称个性，是指人的各种心理特征的组合，或人的基本精神面貌。人格的形成与一个人的早期经历有很大关系。如果一个人在生命之初就能接受全面的美学教育，那么这种教育就会对一个人的心灵产生长期、深刻、微妙的影响，最终使这个人的人格得到完善，使这个人成为一个真诚、善良、美丽的人，能够自我认识、自我完善、自我实现。胎教是人生最早的审美教育，对一个人的成长起着开创性的作用，正如人们常说的，好的开始是成功的一半。中澳专家对胎教儿童的跟踪回访表明，经过胎教的儿童大多性格活泼，爱跳舞，身体健康，聪明好学，有的成为早慧儿童，有的在艺术等方面有特殊能力。
温馨提醒：儿童智力的发展受后天环境和教育等多种因素的影响，因此，很难简单评价胎教在其中的作用。但毫无疑问的是，胎教为婴儿智力的发展奠定了良好的基础，对幼儿教育的发展起到了良好的积极作用。
唤醒胎儿的大脑发育
医学的进步是相当惊人的。科学技术的进步，在给人类带来幸福的同时，也使人类的感官变得迟钝。在胎儿教育、怀孕、分娩、婴儿教育等各个领域方面，情况又如何呢
在胎教方面，由于超声波诊断仪器的发展，在怀孕的早期阶段就可以知道子宫内胎儿的情况。此外，不断发展的技术甚至使观察从排卵到植入的情况成为可能。这些技术进步推翻了子宫内的胎儿受到羊水保护、不受外界压力影响的说法。此外，胎儿的大脑发育和发展以及各种器官的形成过程只需要几天时间；因此，怀孕期间生活方式的重要性受到更多关注。大脑的神经细胞一旦发育完成，就会终身使用，不会再生，所以形成过程很重要。人类生存最基本和最重要的感觉系统的基础是在胎儿期奠定的。
