胎教的目的是为了激发胎儿的内在潜能。所谓 “胎儿是天才”，并不是说所有的胎儿都能成为天才，而是说这个时候的胎儿都有被激发的潜力，已经可以接受教育了。
我们说5个月大的胎儿已经有能力接受教育，但这里所说的 “教育 “与出生后的教育不同，它主要是指 “六感 “的训练，即皮肤的触觉、鼻子的嗅觉、耳朵的听觉、眼睛的视觉、舌头的味觉、身体的运动。 和身体的运动。胎儿教育的**步是了解胎儿的正常生理发育和婴儿的能力。
胎儿医学研究发现，从2个月开始，胎儿就可以在子宫内活动，3个月胎儿皮肤有压力和触觉，4个月胎儿有寒冷和听觉，5个月胎儿有温暖和味觉，6个月胎儿听力几乎与成人相当，7个月胎儿对疼痛已经非常敏感，8个月胎儿可以凝视光源……。胎宝宝的能力是惊人的，胎宝宝有习惯和情绪，更神奇的是胎宝宝还有记忆，他会对反复的信息刺激产生固定的条件反射。所有这些都为实施胎儿教育提供了强有力的科学依据。
我们提倡胎教，不是因为它能培养出神童，而是因为它能更早地发现个人素质的潜力，使每个胎宝宝的先天遗传因素得到最大限度的发挥。因此，接受过胎教的婴儿就是有可能成为小天才。但有一点是肯定的，胎教有利于胎儿在智力、性格、情感和能力方面的发展，也有利于胎儿出生后在人生道路上的发展。我们有理由相信，如果胎儿教育和出生后的早期教育能很好地结合起来，人类的智力会更加完善。
