人类在历史发展过程中，不断发现和认识事物的客观规律，同时又陷入新的困惑。胎教也像一个谜一样困惑着人们，随着社会的进步，人类通过不断的探索和研究，开始了解胎教。现在，世界上有很多学者对胎教感兴趣，他们潜心研究，设计了很多实验和仪器，胎教的神秘面纱正在被揭开。
我们来看一组科学家的胎教实验：在医院的育婴室里，让120个正常新生儿每2分钟听一次复制的85分贝、72次的正常心跳，无论白天黑夜，除了每4小时送至母亲处喂奶时短暂中断外，其余时间都在育婴室里听。对照组的120名新生儿被安置在一个没有心跳的独立育婴室。
4天后，听了心跳的新生儿中有70%体重增加了，而对照组新生儿中只有33%体重增加。哭闹的持续时间也在两个育婴室进行了测量。心跳组的新生儿有38%的时间在哭，而对照组有60%的时间在哭。由于这两组的饮食没有明显的差异，看来心跳听众的哭闹时间减少有助于他们的体重增加。
这个实验表面上是测量新生儿对心跳声的反应，实际上是模拟了胎儿出生前所处的母体环境，并试图探索胎儿对这种产前环境的感知。毫无疑问，每个母亲都有心跳声。此外，这种有节奏的声音一刻不停地伴随着胎儿，直到出生，因此有理由认为，胎儿对这种声音很熟悉，有某种意义上的习惯或印象。
胎儿学习的长期影响如何？科学家们用26名年龄稍大的1.5至4岁的儿童进行了实验，他们在收养所里等待被他人收养，将他们分为四组：一组在每分钟有72次正常心跳的房间里睡觉，一组在每分钟有72次曲棍球单跳的房间里睡觉；一组在有摇篮曲的房间里睡觉；还有一组在没有任何声音的房间里睡觉。所有儿童被依次安排在这四种条件下，各睡四个晚上。实验者记录了使每个孩子入睡所需的时间。
在有心跳声的条件下，孩子们入睡的时间大约是其他条件下的一半。在其余三种没有心跳声的条件下，孩子们入睡的时间差不多，往往是一个小时或更长时间。因此，新生儿的反应
